Функціонування ліцеїв

Постановою КМУ від 22.04.2026 № 498:

1. Внесено зміни до Положення про ліцей, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 11.10.2021 № 1062 (далі — Положення № 1062);

2. Обласним та Київській міській державним адміністраціям (військовим адміністраціям) наказано забезпечити проведення моніторингу дотримання на території відповідної адміністративно-територіальної одиниці ОМС законодавства у сфері освіти в частині створення та функціонування ліцеїв у рамках сформованої відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту» мережі закладів загальної середньої освіти, а також надання за результатами моніторингу відповідних рекомендацій щодо усунення порушень у разі їх виявлення.

Зміни до Положення № 1062 Перелічимо основні.

1. Встановлено, що дія Положення № 1062 не поширюється на заклади спеціалізованої освіти, спеціальні заклади загальної середньої освіти (ЗЗСО) та заклади професійної, фахової передвищої чи вищої освіти, що провадять освітню діяльність на певному рівні (рівнях) повної загальної середньої освіти.

Ліцей є ЗЗСО, що забезпечує здобуття профільної середньої освіти академічного спрямування. Ліцей функціонує як окрема юридична особа. За рішенням засновника ліцей може також забезпечувати здобуття базової середньої освіти та, як виняток, здобуття початкової освіти відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту».

Ліцей залежно від засновника може діяти як державний, комунальний, приватний чи корпоративний.

2. До можливих структурних підрозділів ліцею додано осередок «Захист України».

3. Встановлено, що зарахування до державних, комунальних ліцеїв для здобуття відповідного рівня повної загальної середньої освіти, відрахування та переведення учнів державних, комунальних ліцеїв здійснюється у порядку, визначеному МОН. Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів приватних, корпоративних ліцеїв визначається їх засновником (засновниками).

Конкурс (у разі його проведення) для зарахування до ліцею проводиться відповідно до положення про конкурсний відбір, що схвалюється педагогічною радою ліцею та затверджується його керівником.

Положення про конкурсний відбір, освітня програма ліцею із зазначенням переліку профілів навчання, відповідні навчальні плани опубліковуються на вебсайті ліцею (у разі відсутності власного вебсайту — на вебсайті органу, до сфери управління якого належить заклад освіти, та/або його засновника) не пізніше ніж за три місяці до початку прийому заяв про зарахування до ліцею. Але саме ця вимога набирає чинності не відразу, а:

з 1 вересня 2026 р. — для ЗЗСО, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти за академічним спрямуванням, що беруть участь в експериментальному проєкті відповідно до Порядку реалізації експериментального проекту щодо запровадження в закладах загальної середньої освіти освітніх програм, розроблених на основі типової освітньої програми для 1–12 класів закладів загальної середньої освіти, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти за академічним спрямуванням, затвердженого постановою КМУ від 26.08.2025 № 1058 (далі — Порядок № 1058);

з 1 вересня 2027 р. — для всіх інших ЗЗСО, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти за академічним спрямуванням.

4. Викладено в новій редакції завдання ліцею. До них, зокрема, належать:

• організація вивчення учнями обов’язкових освітніх компонентів, спільних для всіх профілів, обов’язкових освітніх компонентів за обраним профілем, а також вибіркових освітніх компонентів;
• надання консультацій щодо організації освітнього процесу та вибору зміни профілю.

ДО ВІДОМА. І саме такі завдання набирають чинності:

• з 1 вересня 2026 р. — для ЗЗСО, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти за академічним спрямуванням, що беруть участь в експериментальному проєкті відповідно до Порядку № 1058;
• з 1 вересня 2027 р. — для всіх інших ЗЗСО, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти за академічним спрямуванням.

5. Оновлено вимоги щодо освітнього процесу та освітньої програми. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою ліцею в межах часу, передбаченого його освітньою програмою (освітніми програмами), відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним планом.

З метою забезпечення створення безпечного освітнього середовища рішенням педагогічної ради форми організації освітнього процесу можуть бути змінені на визначений період протягом навчального року. На основі визначених в освітній програмі ліцею навчальних планів педагогічна рада складає, а керівник ліцею затверджує річний навчальний план (один або декілька) з урахуванням запроваджених профілів навчання, у якому конкретизується перелік навчальних предметів (інтегрованих курсів), обов’язкових для вивчення, вибіркових (за вибором учнів) освітніх компонентів, зокрема навчальних предметів, курсів, інтегрованих курсів, та кількість навчальних годин на тиждень, навчальний рік. Але саме ця вимога набирає чинності не відразу, а:

• з 1 вересня 2026 р. — для ЗЗСО, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти за академічним спрямуванням, що беруть участь в експериментальному проєкті відповідно до Порядку № 1058;
• з 1 вересня 2027 р. — для всіх інших ЗЗСО, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти за академічним спрямуванням.

6. Встановлено, що в період воєнного стану та/або надзвичайного стану або під час надзвичайної ситуації, оголошених у встановленому порядку, ліцей забезпечує участь в освітньому процесі учнів, які були змушені змінити місце проживання або перебувають на тимчасово окупованій рф території України, територіях активних бойових дій, включених до переліку територій, на яких ведуться (велися) бойові дії або тимчасово окупованих рф, затвердженого Мінрозвитку, для яких не визначена дата завершення бойових дій або тимчасової окупації, за дистанційною формою здобуття освіти або за будь-якою іншою формою здобуття освіти, що є найбільш безпечною для його учасників.

В умовах воєнного стану та/або надзвичайного стану або під час надзвичайної ситуації, оголошених у встановленому порядку, форми здобуття освіти визначаються ліцеями з урахуванням наявності об’єктів фонду захисних споруд цивільного захисту, що придатні для укриття учасників освітнього процесу та до яких їм забезпечено безперешкодний доступ. З урахуванням безпекової ситуації в кожному населеному пункті структура і тривалість навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою ліцею в межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого навчальним планом, та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку здобувачів освіти тощо.

7. Встановлено, що з метою залучення та використання ресурсів, необхідних для забезпечення якості освіти, ліцей може співпрацювати з іншими суб’єктами освітньої діяльності, а також юридичними особами незалежно від організаційно-правової форми та фізичними особами — підприємцями для забезпечення вивчення обов’язкових освітніх компонентів, спільних для всіх профілів, обов’язкових освітніх компонентів за обраним профілем, вибіркових освітніх компонентів поза обраним профілем, провадити дослідницьку діяльність тощо.

Для організації співпраці ліцей може укладати угоди з іншими суб’єктами освітньої діяльності, а також юридичними особами незалежно від організаційно-правової форми та фізичними особами — підприємцями.

Постанова № 498 набрала чинності 24.04.2026.