Навчання держслужбовців реформують: від «годин навчання» до потрібних компетентностей

Координаційна рада з питань професійного навчання держслужбовців і посадових осіб місцевого самоврядування 1 жовтня схвалила проєкт Концепції реформування системи професійного розвитку державних службовців.

Головна зміна — інший підхід до визначення потреб у навчанні. Замість формального питання «яке навчання пройти?» державні органи визначатимуть, які компетентності потрібні для виконання завдань конкретної посади та досягнення цілей органу. Основою має стати Єдина рамка компетентностей публічної служби з розподілом за сім'ями посад, категоріями та рівнями відповідальності.

Професійне навчання залишається важливим, але не єдиним інструментом. Нова система передбачає також:

• стажування і навчання на робочому місці;
• наставництво, менторинг і коучинг;
• обмін професійним досвідом і роботу професійних спільнот.

Окремо пропонується оцінювати результативність розвитку: важить не кількість сертифікатів, а те, чи застосовує працівник набуті знання на практиці.

Як зазначив в. о. Голови НАДС Олег Войтович, професійне навчання потребує не точкових змін, а системного оновлення.